Lo scopo di questo progetto implementato dalla scuola elementare Jurgis Baltrušaitis di Skirsnemunė insieme a partner di altri paesi è quello di promuovere la cultura digitale nelle scuole, aiutare gli studenti e gli insegnanti a migliorare le loro competenze in materia di cultura digitale, familiarizzarli con i metodi e le possibilità di creazione di contenuti digitali e per creare progetti di contenuti digitali. Il progetto non è solo una grande opportunità per apprendere e ampliare le proprie conoscenze, ma anche per sperimentare altre culture, comunicare e creare connessioni internazionali.

Questa volta, un grande team scolastico (fino a 10 insegnanti e studenti) si è recato ad Atene, la culla della cultura antica, della democrazia e della filosofia, dove hanno partecipato i team del progetto, composti da insegnanti e studenti provenienti da Lituania, Italia e Grecia.

Il primo giorno è stato dedicato all’incontro con i partner e alla scoperta dei monumenti storici di Atene circondati da miti e leggende. Gli abitanti di Skirsnemuniš hanno visitato il Parlamento di Atene, hanno passeggiato per Piazza della Costituzione e, secondo loro, hanno capito l’importanza di questo luogo per i greci. Il Museo di Atene ospitava molte opere d’arte dell’antica Grecia. L’impressione più grande è stata lasciata dal simbolo della Grecia, famoso in tutto il mondo: l’Acropoli, situata in alto sulla collina.

Nella scuola greca dei partner del progetto, Nikaya 3rd Gymnasium, insegnanti e studenti hanno partecipato a varie attività. Gli insegnanti hanno ricevuto una formazione su “Migliorare la cultura digitale a scuola” (creazione di contenuti digitali, tecniche, metodi) e, lo stesso giorno, le conoscenze teoriche sono state applicate in attività pratiche con gli studenti sulla creazione di contenuti audiovisivi. I partecipanti hanno acquisito familiarità con gli archivi audiovisivi e hanno imparato come utilizzarli per scopi didattici.

Gli studenti hanno potuto mettere alla prova le proprie capacità tecniche e creatività durante il corso di robotica. Quali sono i programmi, come costruire e programmare un modello di robot “Lego”, ha insegnato agli studenti il ​​direttore della palestra Nikaya.

La formazione si è svolta anche in spazi non tradizionali. I partecipanti al progetto hanno visitato le città di Nafplio ed Epidauro, che hanno una storia lunga e ricca (i miti affermano che la città di Nafplio fu costruita dal figlio di Poseidone, Nafplio) e sono caratterizzate da un’architettura eccezionale. È stato visitato e ispezionato l’antico teatro della città di Epidauro, costruito nel IV secolo. Viale. Cr. alla fine ed è considerato il teatro greco antico più perfetto in termini di acustica ed estetica. Lo scopo di queste attività era fornire ai partecipanti al progetto una comprensione storica e culturale che possa essere utilizzata e comunicata anche nei contenuti digitali.

L’ultimo giorno del progetto è stato dedicato alle attività creative. Studenti provenienti da Lituania, Italia e Grecia hanno migliorato le proprie competenze digitali lavorando in gruppi: utilizzando le fotografie scattate durante l’escursione didattica, hanno creato un’immagine pubblicitaria divertente e informativa. Gli studenti hanno testato praticamente lo strumento digitale “Padlet”, hanno votato la migliore pubblicità e hanno scritto commenti sotto l’immagine pubblicitaria più popolare. Si è rivelato un ottimo modo per esprimere la tua creatività e condividere la tua opinione.

Questo progetto Erasmus+ è diventato un’esperienza importante per tutti i partecipanti. Studenti e insegnanti hanno acquisito nuove conoscenze sulla cultura digitale, hanno imparato a creare contenuti e a utilizzarli nel processo di insegnamento/apprendimento e hanno trascorso momenti significativi, significativi e divertenti con amici di altri paesi.

Il progetto è finanziato con i fondi del programma “Erasmus+” dell’Unione Europea. Il coordinatore del progetto è l’insegnante di inglese Ramunė Urbonienė.